כמידי שנה בראשון בספטמבר מרעננים כמה וכמה בתי ספר את שדרת הניהול. 8 בתי ספר יחליפו וירעננו את בתי הספר היסודיים בעיר וחשבנו לעשות לכם היכרות קצרה, אז קבלו אותם בברכה ובהצלחה לקראת עוד שנה מאתגרת במיוחד.

בית ספר מעלות

פנינה בסל, נשואה ואם ל-4 ילדים, גדלה והתחנכה באשדוד. בוגרת תואר ראשון בחינוך מיוחד ומדעים,  תואר שני בניהול מערכות חינוך ובוגרת קורס עתודה ניהולית של החמ"ד.

פנינה החלה את תפקידה כמחנכת בכיתות התקשורת בבית ספר "דביר". העבודה בחינוך המיוחד הסבה לה סיפוק ועשייה מתוך אהבה, הגשמת חלומות ומתן שיוויון הזדמנויות לכל תלמיד ותלמידה. פנינה הובילה את כיתות התקשורת ושימשה בנוסף כרכזת חינוך חברתי ערכי ושותפה בצוות ההנהלה. "הגעתי לניהול מתוך שליחות" היא אומרת ומציינת: "זהו תפקיד שבו אפשר להעז לחלום ולהגשים, להוביל ולסחוף למען ילדי ישראל."

פנינה: "המסר החינוכי שלי מאמין בפתגם 'ללמוד ולעולם לא להתמלא – זו חכמה! ללמוד ולעולם לא להתעייף – זו אהבה!'. אני מאמינה כי בכל תלמיד יש כוחות רבים ותפקידנו לסייע בפיתוח הכוחות, ביצירת הזדמנויות לחוויות הצלחה והתקדמות אישית, לקראת חיים משמעותיים בחברה".

0

ספרו לנו מי הם אנשי השנה שלכם/ן

בית ספר שקד

תמר עטר, נשואה ואמא לשלושה ילדים, מתגוררת בגן יבנה. בעלת תואר ראשון ושני בחינוך מתמטי ותעודת הוראה בחינוך המיוחד.

לאורך השנים תמר מילאה תפקידים רבים, במהלכם רכשה כלים ותובנות שהכווינו אותה לניהול בית ספר. כעת הגיע הזמן להעביר את זה לקהילה רחבה יותר.

תמר: "התפיסה החינוכית שמובילה אותי בראש ובראשונ נוגעת ל ערך השייכות. בית ספר הוא בית. חשוב לי שכל אחד מבאי בית הספר (תלמיד, איש צוות, הורה, אנשי מנהלה) ידע שכל בוקר הוא מגיע למקום בטוח, שתמיד יהיה מישהו שידאג לו, שיתעניין בשלומו ושיאמין ביכולות שלו. כך נוכל לקדם קהילה מגובשת שרואה את צרכי האחר ודואגת לו. בנוסף אני שואפת לפתח תלמיד סקרן, בעל חדוות למידה ומורים המזמנים למידה מגוונת וחדשנית. יחד עם הצוות נעצים ונצמיח את ילדי 'שקד' באהבה".

0

בית ספר מוריה

אביגיל כהן, בת 49, תושבת יד בנימין, נשואה + 4 וסבתא ל-4 נכדים. אביגיל בעלת תעודת הוראה בחנ"ג, תואר ראשון בחנ"ג ממכללת גבעת וושינגטון ותואר שני בייעוץ חינוכי – מכללת אורות  אלקנה.

אביגיל שימשה כמורה, מדריכה ויועצת חינוכית במערכת החינוך, במשך 26 שנה. ניסיונה החינוכי החל כמורה לחנ"ג וכמדריכת זה"ב אזורית, והמשכו בתפקידי ניהול כרכזת חברתית/זהב/ביטחון, יועצת חינוכית ומ"מ מנהלת ביה"ס.

אביגיל: "הרב משה צבי נריה זצ"ל אמר כי לכל מחנך צריך שיהיו שתי אהבות ושלוש אמונות. אהבה לחניכים ואהבה למקצוע. אמונה בכוחותיו כמחנך, אמונה בערכים שמבקש להקנות לחניכיו ואמונה כי יספגו את מה שמשקיע בהם". "אני מאמינה כי דבריו של הרב נריה מהווים נקודת מוצא מצוינת לבניית מערכת חינוך איכותית. על ידי שילוב של עקרונות ניהוליים עם התמקדות בפיתוח אישיות התלמיד, ניתן להכשיר דור חדש של מנהיגים שיתרמו לחברה ולמדינה".

0

בית ספר מע"ר החדש

מיכל עמר, נשואה ואמא לארבעה. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בחינוך מיוחד. במשך 20 שנים, מיכל לימדה וחינכה תלמידים מכיתה א' ועד כיתה ו'. מילאה מגוון תפקידי ריכוז והדרכה, היתה שותפה בצוות הניהולי והפדגוגי בבית הספר, ובחמש השנים האחרונות הובילה בבית הספר את קהילת המורים במסגרת מהלך "השקפה" בתחום השפה.

מיכל: "החזון החינוכי שלי הוא ליצור בית חינוך מפתח, מעצים ואוהב לתלמידים, לאנשי חינוך ולקהילה, אשר מתאים לכל אחד ואחת. תהליכי למידה איכותיים, מגוונים וחדשניים המובילים להצלחות ומשפיעים על עתידם. אני מקווה ליצור בית ספר שבו מתרחשת למידה המאפשרת ביטוי לחוזקות המשתנות מלומד ללומד, הופכת את חווית הלימודים בבית הספר למשמעותית, רלוונטית, מעודדת שיתופיות, מעוררת סקרנות ומובילה להצלחות ולהישגים, יחד עם אהבת האדם והארץ. לקראת השנה החדשה אאחל לתלמידים, להורים ולצוות החינוכי, שנה שקטה ורגועה. שנה של צמיחה ופריחה, ברוכה בעשייה פורייה ובהצלחות".

0

בית ספר אורות

שרון גל, מתגורר בקרית גת, נשוי לנגה ואב לחמישה ילדים. בעל תואר ראשון במנהל ומדיניות ציבורית ממכללת ספיר, תעודת הוראה במסגרת תכנית חותם, תואר שני בחוג לחינוך באונ' בר אילן ובוגר קורס מנהלי בתי ספר של מכון אבני ראשה, בשיתוף מכללת חמדת הדרום.

שרון גדל והתחנך במצפה רמון, בבי"ס היסודי המקומי ובישיבה התיכונית, במרחב שבין מסורתיות לציונות דתית, מקום שעיצב רבות מתפיסתו החינוכית. שירת בחטיבת הנח"ל כלוחם, לאחר מכן פנה לעסוק בחינוך.

במהלך השנים, מלבד תפקידי חינוך והוראה, שרון מילא מגוון תפקידי הדרכה בעולם החינוך, ריכז וניהל בתוך בית הספר ומחוצה לו, ביסודי ובעל יסודי. בתפקידיו האחרונים שימש כסגן מנהל בית ספר לנוער בסיכון ולאחר מכן ניהל תיכון שש שנתי. בנוסף שימש בתפקיד מנהל מצויינות רשותי בעיר ערד.

שרון: "אני מאמין כי ערכי התורה, היהדות והמסורת הן הפנס המאיר את הדרך בעבודת החינוך בבית הספר. על בסיס ערכים אלו נעסוק יחד בבנייה ופיתוח בית הספר כמרחב קהילתי, שכל הבאים בשעריו חשים תחושת שייכות משמעותיים, מקבלים ונותנים. אני מאמין ביחסי שותפות מלאים עם הגורמים האנושיים הבונים את בית הספר. צוות ומורים, הורים ותלמידים, הם יסוד משמעותי בעבודה למען הצלחת התלמיד, מיצוי יכולותיו ואקלים של מצוינות. אני שואף וחולם להוביל את בי"ס לגדול ולהיות המעיין הנובע של הקהילה לעשיית טוב, ולהיות כתובת נגישה בכל נושא לטובת התלמידים ולטובת בית הספר והקהילה. אסיים בהודיה לקב"ה על ההזדמנות שניתנה לי, ובתפילה שיצליח את דרכינו במשימה הלאומית החשובה של חינוך ילדי ישראל".

0

בית ספר יח"ד

ליבנת מלכה, בת 34, נשואה ואמא לחמישה ילדים מאשדוד. ליבנת בעלת תואר ראשון במדעי החברה, הסבת אקדמאים להוראה ותואר שני במנהל מערכות חינוך.

לאורך שנות עבודתה, ליבנת חינכה כיתות א'-ו' בבית הספר אמירים, מילאה תפקידי ריכוז שונים והיתה חלק מצוות הפדגוגי וצוות הפיתוח הבית ספרי. ליבנת השתתפה בקורס עתודה ניהולית מטעם העיר אשדוד, ובשנים האחרונות הדריכה צוותים בבתי ספר יסודיים במחוז דרום, בתחום החינוך הלשוני, תכנית אלמז ומהלך השקפה.

ליבנת: "האני מאמין שלי לקוח מתוך הפסוק הערכי 'ואהבת לרעך כמוך'. כאנשי חינוך אנו צריכים לשאוף להיות אנשים טובים, מאירי פנים, לראות את הטוב ולדבר אותו. מאחלת לי ולקהילת ביה"ס יח"ד הצלחה רבה ושנה טובה".

0

בית ספר גלים

קרן לוין גפן, בוגרת מערכת החינוך באשדוד, בת 48 נשואה ואמא ל-3 ילדים. קרן בעלת תואר ראשון בחינוך מיוחד ותואר שני במנהל מערכות חינוך. ב-9 השנים האחרונות ניהלה את בית ספר "חופית" במקצועיות ובנחישות.

השנה קרן ביקשה להגשים חלום ישן ולחזור לחינוך המיוחד, "הפעם כמנהלת בית ספר 'גלים'" היא אומרת ומשמיעה את ה'אני מאמין' שלה באופן ברור: "אני מאמינה שהכל ניתן להשיג בחינוך באמצעות דוגמא אישית ואהבה. התלמידים זקוקים שיאהבו אותם ויראו להם את הדרך"

0

בית ספר צפרירים

איריס דדון, מנהלת בית ספר "צפרירים", מתגוררת באשדוד, נשואה לשמוליק  ואימא לאיתי, גיא ושי. איריס בעלת תואר ראשון בחינוך, תואר שני במנהל מערכות חינוך ובוגרת התכנית להכשרת מנהלים של אבני ראשה.

השנה, איריס מתחילה את השנה ה-30 במערכת החינוך. את תחילת דרכה עשתה בביה"ס 'אופק', שם שימשה בתפקידים שונים, מחנכת וסגנית כ-21 שנים, וב-8 השנים האחרונות ניהלה את ביה"ס 'הראל'.

איריס: "אני מאמינה שכל ילד הוא יחיד ומיוחד, בעל חלומות, רצונות ויכולות לימודיות וחברתיות, ועל אנשי החינוך להאמין בו, לאפשר לו, לסייע לו למצוא את הדרך הנכונה ולהובילו למימוש הפוטנציאל האישי. חשוב לי שכל ילד וילדה יגיעו לבית הספר בהנאה, בחיוך ומתוך תחושה של מוגנות, ביטחון ואהבה. כל אלה מהווים את הבסיס להצלחה הלימודית והחברתית של כל אחד ואחת. צוות החינוך ירגיש משמעותי, ישפיע, יעורר השראה בקרב תלמידיו ויהווה דוגמה אישית. אני רואה בהורים כשותפים לעשייה החינוכית בבית הספר ויחד איתם נקדם מטרות חינוכיות עבור הילדים. בכוחות משותפים של צוות בית הספר, התלמידים וההורים נוכל להפוך כל חלום למציאות. אני  מגיעה אל התפקיד בהתרגשות גדולה, בתחושת אחריות, שליחות ואהבה גדולה לילדים. אני מאמינה באנשים שהם המשאב החשוב ביותר בהצלחת בית הספר".

0

בית ספר חופית

רעיה ניסים, נשואה ואמא לארבעה. בעלת תואר ראשון בחינוך ותואר שני בניהול מערכות חינוך. בוגרת קורס מנהלים "אבני ראשה".

רעיה נולדה, גדלה והמתגוררת באשדוד. עשתה תפקידים רבים במערכת החינוך, הובילה את קהילת שפה "השקפה", שימשה כרכזת שפה, רכזת הכלה והיתה חלק מצוות ניהול בית הספר וסגנית ביה"ס רימונים. בתפיסתה החינוכית, רעיה מתמקדת בפיתוח מיומנויות המאה ה-21, לצד טיפוח ערכים ורגישות חברתית. מאמינה בלמידה חווייתית ומתוך עניין בהערכה מותאמת אישית ובשילוב טכנולוגיות חדשניות. חשוב לה ליצור סביבה המעודדת סקרנות, יצירתיות ושיתוף פעולה, מתוך הוגנות ומתן שוויון הזדמנויות והתאמה אישית לצרכי כל לומד.

רעיה: "לכל אדם יש סיפור ייחודי, ותפקידנו כמחנכים הוא לעזור לו לכתוב את הפרקים הבאים בסיפור חייו. גישה זו מנחה אותי לראות את הפוטנציאל הייחודי בכל תלמיד ולטפח אותו. אני מייחלת שנצליח לבנות יחד קהילה חינוכית תומכת ומעצימה, המשלבת חדשנות עם ערכים מסורתיים. שכל תלמיד ירגיש חלק ממארג גדול יותר, ושיחד נוכל להתמודד עם כל אתגר. שתסתיים המלחמה ובמהרה ישובו כל בנינו ובנותנו לגבולם. תקוותי היא לטפח דור של אזרחים אכפתיים, יצירתיים ובעלי חוסן, המוכנים להוביל את החברה לעתיד טוב יותר".

ליחצו הצטרפו לקבוצת הוואצאפ השקטה. הטבות ועדכונים למצטרפים.